(一)規劃學校課程計畫，落實學校本位課程發展。

 （一）各校依據各學習領域能力指標、本學年選定之審定本教科書及本市年度重要

               教育工作，並考量學校條件、社區特性、教師專長及學生需求等，規劃課程

               計畫，以落實學校本位課程發展。

（二） 各校課發會審查通過之課程計畫上傳至本市課程計畫備查平台，即完成備查

                程序。

（三） 各校課發會辦理學校優良計畫評選，並安排於校內相關研習、會議公開分

               享。

（四） 各校辦理教師課程計畫或實踐經驗分享，辦理方式由各校課發會決定。

（五）本局將抽查各校課程計畫，若發現不依規定繕寫者，將通知學校限期改

              善。

（六）依教育部105年度一般教育補助款課程與教學考核事項規定，本局於學年度開

             學前召開專家審查會議，完成各校課程計畫備查事宜。 

(一) 各校課程計畫陳報備查項目包括五部分：

(二)有關前項備查項目之實施細節，依本局訂定之國中小課程計畫注意事項辦理。

獲得學校優良計畫且於校內相關會議公開分享者，

編制內教師每人核予嘉獎1次，獲得2件(含)優良計畫時，至多核予嘉獎2次；

增置及支援教師由各校頒與獎狀(至多一幀)。

由學校本權責辦理敘獎，前述評選標準及公開分享方式由學校課發會決定。

(一) 各校課程計畫之著作財產權原則上屬學校擁有，惟依據著作權法第11條第2項但書

       規定，倘聘約約定其著作財產權歸受雇人享有者，從其約定；另依第37、46條規定

      ，可於校內供同仁於教學上合理範圍內使用；撰寫人(設計者)則擁有著作人格權，

       享有公開發表權、姓名表示權、同一性維持權（禁止不當修改權），其他人不得侵

       犯。

(二) 各校課程計畫經查違反著作權法相關規定者，除依法究辦外，並依公立高級中等以

       下學校教師成績考核辦法論處；如為優良課程計畫者，將取消敘獎資格。

(一) 各校透過學校課程計畫的研擬，整合學校、社區及社會資源，發展學校本位課

       程。

(二) 透過學校課程計畫的實踐，促進各校九年一貫課程順利推展，全面提昇國民教育

        品質，達成教育改革目標。